Основной курс (8—9 класс)

• Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств, включение понимание сигналов о готовности и неполадке, получение информации о характеристиках компьютера, выключение компьютера.
  • цель обучения не компьютер, а навык использования компьютера как инструмента
    • условия эксплуатации
  • информация о характеристиках: kinfocenter в KDE, lshw (есть GUI), hwinfo, cat /proc/*info
• Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы).
  • начала работы с графической средой как таковые — манипулирование объектами (перетаскивание, etc), мышь, клавиатура
  • KDE, XFCE
• Планирование собственного информационного пространства, создание папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных объектов на внешних носителях.
  • объекты на рабочем столе не есть то, над чем происходит манипуляция
  • иконка — не есть файл или каталог, а их отображение
  • FHS
• Обработка текстовой информации (14 час)
  • это не работа с текстом, а вёрстка
    • для работы с текстом нужно начинать с простого редактора плоского текста (или непростого, то есть Kate к примеру)
    • а вот потом уже заниматься тем, что такое размеченный текст
      • html, заодно и начала гипертекста

    • и только потом запускается AbiWord или OO.o Writer (переход к WYSIWYG редактированию размеченного текста)

      • с номерами страниц в OO.o надо быть осторожным, потому что в отличие от Word они пишутся только в колонтитуле и нету кнопки "Вставить номера страниц"
    • moinmoin, в нём есть графический и неграфический редакторы, для наглядной демонстрации различий WYSIWYG и простого текста
• Знакомство с приёмами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приёмы его освоения.
  • практика показывает, что дети не умеют набирать тексты, поэтому необходимо использовать клавиатурный тренажёр
    • ktouch, gtypist, как бы gcompris (он для самых маленьких, и весьма неплох, большой и модульный), готовится к выходу tuxtype2. gcompris — очень крутая обучающая штука для самых маленьких, в которой есть модули, обучающие работе с клавиатурой и мышкой.
• Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц). Вставка в документ формул. Создание и форматирование списков. Вставка в документ таблицы, её форматирование и заполнение данными. Создание гипертекстового документа. Перевод текста с использованием системы машинного перевода. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.
  • вообще говоря, это рассчитано на человека, который уже в совершенстве освоил офисный пакет
    • тем не менее, вполне можно для формул использовать OO.o Math
    • перевод текста — stardict (переводит помеченное слово автоматически)
    • редактирование гипертекста лучше всё-таки делать в редакторе плоского текста, с готовыми шаблонами (хотя OO.o Writer умеет редактировать как-то WYSIWYG'ово)
      • сайтостроение тут уже не при чём
    • сканирование — xsane (есть kooka, но её надо настраивать, чтобы она ошибки подробнее сообщала)

    • распознавание — существуют свободные системы: gocr, ocrad (в бранче), также CuneiForm (при помощи wine). Также при помощи wine можно установить лидера рынка FineReader, но он проприетарен — то есть этот вариант работает только для честно купленных экземпляров.

    • sed и прочие утилиты неинтерактивной работы с текстом
    • OO.o как WYSIWYG для работы с размеченным текстом
• Обработка графической информации (4 час). Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Рисунки и фотографии. Форматы графических файлов.
  • растровое: gimp, tuxpaint
  • векторное: inkscape, XaraLX (в бранче)
    • в inkscape хорошая векторизация
• Мультимедийные технологии (8 час) Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Технические приемы записи звуковой и видео информации. Использование простых анимационных графических объектов.
  • OO.o Impress
  • редактирование и запись аудио: audacity, krec
  • музыкальное (MIDI, ноты): noteedit, rosegarden (в бранче)
  • редактирование видео: kino, cinelerra (в бранче)
• Обработка числовой информации (6 час) Табличные расчёты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст. Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции.
  • OO.o Calc — для рисования графиков, схем и диаграмм использует OO.o Draw, gnumeric — мощное средство с кучей встроенных функций подобного рода.

  • "лёгкие пакеты построения графиков": qtiplot (в бранче), grace (в бранче), KmPlot

    • Тезисы докладов конференции на Протве, среди которых доклад Ивана Хахаева о программах построения графиков

• Представление информации (6 час) Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой информации. Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять). Кодирование звуковой информации. Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации.
  • KCalc, galculator
  • hexdump
  • iconv, в редакторе — Kate, mcedit
  • enca (enconv)
    • enconvmv, перекодирование имён файлов при помощи enca
  • про преобразование изображений: convert
    • xpm как пример изображений
      • Текстовый файл. Синтаксис, похожий на Си вначале — описывается палитра, а потом сама картинка. Методическая рекомендация — использовать картинку с не более чем двадцатью (или даже тремя-четырьмя) цветами.
  • про кодирование звука: audacity
  • про преобразование звука: sox
• Алгоритмы и исполнители (19 час) Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Языки программирования, их классификация. Правила представления данных. Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Этапы разработки программы: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.
  • блок-схемы: OO.o Draw, dia (в бранче), koffice-kivio (в бранче)

  • lazarus (FreePascal IDE), fp, kdevelop (но лучше брать текстовый редактор с подсветкой синтаксиса (например, kate, к тому же, там удобный встроенный эмулятор терминала) и компилятор (fpc))

  • gambas (Basic)
• Формализация и моделирование (8 час) Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Модели, управляемые компьютером. Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трёхмерная графика. Диаграммы, планы, карты. Таблица как средство моделирования. Кибернетическая модель управления: управление, обратная связь.
  • деревья: graphviz (в бранче)
  • проектирование: qcad
  • снова OO.o Calc для таблиц
• Хранение информации (4 час) Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей.
  • в лучшем случае mysql + mysql-client
  • OO.o Base, который всё-таки часть СУБД, а не база данных
• Коммуникационные технологии (12 час) Процесс передачи информации, источник и приёмник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам. Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. Архивирование и разархивирование.
  • firefox, thunderbird
  • телеконференции: ekiga (в бранче)
  • чат: kopete, pidgin (bonjour, один из модулей pidgin'а — бессерверный чат внутри локальной сети)
  • Обратите внимание — файловый архив и архивный файл это существенно разные вещи.
    • архивы: ark, xarchiver, 7z, mc
    • файловый архив (ftp): lftp, firefox
• Информационные технологии в обществе (4 час) Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. Основные этапы развития средств информационных технологий.
  • wiki, Moodle

  • антивирус: clamav -> klamav, clamscan

  • установка программ: synaptic

Сведения о ресурсах

CategoryLectures CategoryPspo CategoryMpgu CategoryUneex