Редактирование: Математическая Логика, 01 семинар (от 26 сентября)

Материал из eSyr's wiki.

Перейти к: навигация, поиск

Внимание: Вы не представились системе. Ваш IP-адрес будет записан в историю изменений этой страницы.

Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.

Текущая версия Ваш текст
Строка 46: Строка 46:
*: ''Можно заметить, что при смене квантора всеобщности (∀) на квантор существования (∃) импликация (→) меняется на конъюнкцию (&). Это — одна из закономерностей построения формул на языке предикатов.''
*: ''Можно заметить, что при смене квантора всеобщности (∀) на квантор существования (∃) импликация (→) меняется на конъюнкцию (&). Это — одна из закономерностей построения формул на языке предикатов.''
* «Я — математик, но не могу решить этой задачи». Здесь всё достаточно одназначно, отношение двух констант:
* «Я — математик, но не могу решить этой задачи». Здесь всё достаточно одназначно, отношение двух констант:
-
** &phi;<sub>2</sub>: M(я) &amp; &not;S(я, эта задача)
+
** &phi;<sub>2</sub>: M(я) &amp; &not;S(эта задача)
* «Задача неразрешима». Возникает вопрос, какая задача имеется в виду: какая-то задача вообще или некая определённая задача? В этом случае разрешить этот вопрос помогает контекст: только что говорилось об этой задаче, следовательно, в данном случая она же подразумевается и в этом предложении. Но тут возникает другая, не менее сложная, проблема: каковы границы контекста и приоритеты его применения? Как далеко распространяется контекст? На одно предложение, два, три, абзац, страницу? И какой контекст необходимо использовать, когда их можно использовать несколько? Обычно используется контекст, упоминавшийся последним. Но не всегда это так. Тем не менее, данное предложение можно проинтепретировать однозначно:
* «Задача неразрешима». Возникает вопрос, какая задача имеется в виду: какая-то задача вообще или некая определённая задача? В этом случае разрешить этот вопрос помогает контекст: только что говорилось об этой задаче, следовательно, в данном случая она же подразумевается и в этом предложении. Но тут возникает другая, не менее сложная, проблема: каковы границы контекста и приоритеты его применения? Как далеко распространяется контекст? На одно предложение, два, три, абзац, страницу? И какой контекст необходимо использовать, когда их можно использовать несколько? Обычно используется контекст, упоминавшийся последним. Но не всегда это так. Тем не менее, данное предложение можно проинтепретировать однозначно:
** &phi;<sub>3</sub>: &not;D(эта_задача)
** &phi;<sub>3</sub>: &not;D(эта_задача)

Пожалуйста, обратите внимание, что все ваши добавления могут быть отредактированы или удалены другими участниками. Если вы не хотите, чтобы кто-либо изменял ваши тексты, не помещайте их сюда.
Вы также подтверждаете, что являетесь автором вносимых дополнений, или скопировали их из источника, допускающего свободное распространение и изменение своего содержимого (см. eSyr's_wiki:Авторское право).
НЕ РАЗМЕЩАЙТЕ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ОХРАНЯЕМЫЕ АВТОРСКИМ ПРАВОМ МАТЕРИАЛЫ!

Личные инструменты
Разделы